校社联动 | 共推联名款！这几个月，他们干了几件大事

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最近几个月，同洲模范学校米德尔顿课程中心与宝山区高境党群服务中心的互动频频，这一切的背后，得益于学校与高境镇「一见图书馆」的默契携手，他们共同策划，组织起一系列意义非凡的活动，得到了高境镇社区居民及党群服务中心的多方认可。

这种校社联动的合作模式，不仅让教育回归服务于社会的本真，也让社区成为了同学们实践理想、贡献社会的大课堂，真正实现了以学校之力服务社区、以社区之需反哺教育的良性循环。

“同洲米德”正在重新定义学习与课堂

“一见”正在重新定义图书馆，

在校社联动的促进下，

这一次，同洲米德与“一见”相遇了。

彼此间碰撞，带来大不同

于是就有了两者的“联名款”

▶ 学以致用，互助共学

在「一同」成长中心，“学以致用，互助共学”不仅仅是一句口号，而是每一场活动、每一次互动中鲜活的实践。

这里，有TICCer带来的丰富有趣的戏剧课堂，跌宕的剧情、饱满的情绪感染着现场的每位观众；有TICC艺术社团用超大板报形式彩绘的涂鸦墙，给每位读者带来丰富多彩的视觉冲击力；还有STEAM课程中的科学实践、社区活动中忙忙碌碌的志愿者……TICCers的身影活跃在社区的每个角落。

▶ 传播知识，终身学习

在同洲米德中心和一见图书馆的共同努力下，为同学们在校外搭建起一个专属的学术展示舞台。

“成长，是一个悄无声息的过程，也是一个延续的过程。”同洲米德中心戏剧教师Uni说到，“学习不止于学校中，而在日常中。在将知识教授给别人的时候，你也会有成就感，找到自己的价值感。”

? 左：「一见」邹老师；右：「TICC」Uni老师

▶ 社交互动，学习共创

「我是小讲师」公益课堂系列活动是成长中心的重头戏。作为“讲师”的TICCers会定期发起不同主题的课堂活动，将在校期间学习到的知识，以通俗易懂且有趣的方式传递给社区中的孩子们。

3月开展的第一期课堂“偶有戏”得到了图书馆、社区居民及高境党群服务中心的一致好评。在TICCers的带领下，来自社区的十组亲子家庭将旧衣物、废旧报纸等日常弃物二次利用，塑造出一个个充满创意的环保玩偶，变废为宝的同时，也在亲子间搭建起共享创作乐趣的温馨桥梁。

▶ 公益之心，温暖相伴

在「一同」成长中心，同洲米德中心志愿者社团得以将舞台延伸到社区，进一步发光发热，他们的身影穿梭在各大社区活动中，通过一次次的活动，一次次真实场景的链接，通过自身去影响、去改变、去引导别人的想法，用实际行动传递正能量。

这便是德国哲学家雅斯贝尔斯所说的，一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

? TICC志愿者社团护航艺术节

社会是另一个重要的学习场所 ，

实践是另一种重要的学习方式，

教育不能止步于课堂，

引导学生参与社会实践、志愿者服务及艺术创作，是同洲米德中心秉持的教育理念之一，

我们正在为此而努力。

校社联动的故事，正在继续着……

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